Présentation

Le CFBL a développé une véritable expertise de l’enseignement bilingue mis en place de la Grande Section de Maternelle au CM2.

Les activités de classe sont encadrées alternativement par un enseignant français titulaire de l’Éducation nationale et un enseignant anglophone natif. Le rythme de l’alternance à parité horaire (13 heures hebdomadaires dans chacune des langues) est défini en fonction de critères pédagogiques définis par l’équipe enseignante.

La totalité des matières et programmes définis par le ministère de l’Education nationale sont donc étudiés dans les deux langues de manière parfaitement équilibrée et l’enseignement est le fruit d’un dialogue constant entre les deux enseignants du binôme.

La dimension bilingue de cet enseignement s’enrichit d’une dimension biculturelle grâce aux méthodes d’enseignement et d’évaluation spécifiques de l’enseignant anglophone dont les pratiques pédagogiques sont considérées comme un apport enrichissant. Le CFBL est donc à la rencontre de deux cultures d’enseignement et les cours comme les évaluations, regroupent ce qu’il y a de plus pertinent dans les deux systèmes.

Enseignements

De la GSM au CM2, le CFBL offre un enseignement conforme au programme établi par le ministère français de l’Éducation nationale. Il s’appuie sur la mise en œuvre du Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture, lequel s’articule autour des 5 domaines suivants :

  • les langages pour penser et communiquer
  • les méthodes et outils pour apprendre
  • la formation de la personne et du citoyen
  • les systèmes naturels et les systèmes techniques
  • les représentations du monde et l’activité humaine

Depuis la rentrée 2016, de nouveaux programmes sont entrés en vigueur pour l’ensemble de l’école primaire (maternelle et élémentaire) et du collège dans le cadre de la loi dite de  « Refondation de l’école de la République ». Les enseignements sont ainsi organisés en cycles :

  • Cycle 1 (3-6 ans) : PS, MS, GS
  • Cycle 2 (6-9 ans) : CP, CE1, CE2
  • Cycle 3 (9-12 ans) : CM1, CM2, 6ème
  • Cycle 4 (12-15 ans)  : 5ème, 4ème, 3ème

L’une des priorités du CFBL étant la réussite des élèves, les programmes sont construits par cycle de 3 ans pour former une continuité sur les 9 années de la scolarité obligatoire. La principale innovation de ces programmes repose ainsi sur la continuité et l’homogénéité des disciplines pour mieux suivre la progression des élèves. Le cycle 3 qui rapproche la 6ème des classes du Primaire engage ainsi un véritable travail de transition afin de contribuer à la continuité pédagogique et éducative entre l’école et le collège.

Horaires

En période scolaire, les élèves ont classe du lundi au vendredi, à l’exception de 5 mercredis libérés par an (détails donnés en début d’année), aux horaires suivants:

  • lundi, mardi, jeudi, vendredi: 8h45-15h45
  • mercredi: 8h45-12h15

L’accueil des élèves se fait à partir de 8h30, mais une garderie est disponible à partir de 8h.

Pauses

Des temps de pause sont prévus dans la journée (une pause le matin, une l’après-midi).

Les élèves prennent leur déjeuner au CFBL les lundis, mardis, jeudis et vendredis. L’élève utilise la pause méridienne (qui dure 1h30) pour se restaurer, se détendre en récréation, aller à la bibliothèque ou participer à des clubs.

Absences

Le jour même où se produit l’absence, les familles voudront bien aviser l’établissement par email (info@cfbl.org.uk) et/ou par téléphone (020 7993 7400).

Après toute absence et avant de rentrer en cours, l’élève devra présenter à l’Adjoint au Chef d’Établissement une lettre justificative signée par ses parents ou la personne responsable.

Pour une absence prévisible (rendez-vous médical par exemple), veuillez envoyer un email à info@cfbl.org.uk au moins 48 heures avant. 

Un certificat médical est exigé pour les absences pour cause de maladie de plus d’une semaine.

Fournitures scolaires

Veuillez trouver ci-dessous les listes de fournitures par classe pour l’année scolaire 2019-2020. Veuillez noter qu’une nouvelle tenue de sport CFBL, obligatoire pour tous, entrera en vigueur à la rentrée 2019. Un agenda sera fourni pour les élèves du CE1 au CM2.

GSM
• Une boite de mouchoirs
• Des chaussures de danse type « gym plimsolls » avec le nom de votre enfant inscrit à l’intérieur.
• Un sac fermé avec le nom de votre enfant et sa classe contenant des affaires de rechange : tee-shirt, pantalon, culotte/slip, chaussettes.
• Un manteau de pluie type K-way avec le nom de votre enfant inscrit à l’intérieur, qui restera au CFBL
Ces affaires resteront à l’école.
Pour les sessions de piscine
• Un sac étanche contenant :
• Un maillot de bain (une pièce pour les filles ; pour les garçons, les shorts de bains sont interdits)
• Une serviette
• Des chaussures de piscine type « tong ».
• Un bonnet de bain en tissu.
• Des lunettes de piscine
Toutes ces affaires seront étiquetées au nom de votre enfant.
CP
• Un cartable suffisamment solide et large pour supporter la taille de cahiers légèrement supérieure à un format A4.
• Une trousse vide
• Une trousse garnie à conserver à la maison contenant 1 crayon à papier, 12 crayons de couleur, 12 feutres, 1 feutre d’ardoise noir effaçable mine fine et un chiffon pour effacer, une gomme, un taille-crayon, une paire de ciseaux et un tube de colle. Cette trousse restera en permanence à la maison.
• Une ardoise avec lignes Seyes qui restera à la maison.
• Over-ear Headset with a mini jack plug 3.5mm (the cable should fit into an iPod or iPad)
• Casque Audio avec cable mini-jack 3,5mm (qui puisse être utilisé avec iPod ou iPad)
CE1
• Un cartable suffisamment solide et large pour supporter la taille des cahiers très grands formats 24×32.
• Une trousse vide.
• Une boite de mouchoirs.
• Pour la natation : un maillot de bain (une pièce pour les filles), un bonnet de bain, des lunettes, une serviette (le tout comportant le nom et le prénom de l’enfant)
• Un casque ou des écouteurs confortables pour enfant.
• Une gourde
CE2
• Un cartable suffisamment solide et large pour supporter la taille de cahiers légèrement supérieure à un format A4
• Deux trousses vides à conserver en classe
• Une trousse garnie à conserver à la maison (pour les devoirs)
• Une boite de mouchoirs
CM1
• Un cartable suffisamment solide et large pour supporter la taille de cahiers légèrement supérieure à un format A4.
• une petite règle (15cm)
• une grande règle (30cm)
• Une trousse garnie avec:
1 stylo vert, rouge, bleu et noir (pas de 4 couleurs) type stylo gel
1 stylo plume + 2 boîtes d’encre bleue (effaçable) (Lamy ou autre)
2 effaceurs-réécriveurs (Tipex interdit)
1 taille-crayon avec réservoir
1 chiffon d’ardoise
1 gomme
1 paire de ciseaux
• Une trousse avec 12 crayons de couleur
• Pour la maison: une trousse avec un stylo bleu, un crayon à papier, une gomme et une règle que les élèves ne rapportent pas à l’école.
Merci de marquer toutes les affaires de votre enfant.
CM2
• Un cartable suffisamment solide et large pour supporter la taille de cahiers légèrement supérieure à un format A4.
• une petite règle (15cm)
• une grande règle (30cm)
• une équerre
• un compas
• Une trousse garnie avec:
1 stylo vert, rouge, bleu et noir (pas de 4 couleurs)
1 stylo plume + 2 boîtes d’encre bleue (effaçable) (Lamy ou autre)
2 effaceurs-réécriveurs (Tipex interdit)
1 taille-crayon avec réservoir
1 chiffon d’ardoise
1 gomme
1 paire de ciseaux
• Une trousse avec 12 crayons de couleur
• Pour la maison: une trousse avec un stylo bleu, un crayon à papier, une gomme et une règle que les élèves ne rapportent pas à l’école.
Merci de marquer toutes les affaires de votre enfant.