Récemment, l’école a accueilli un visiteur très spécial : Cooper, un chien thérapeutique qui se trouve être le chien d'une des familles du CFBL. Accompagné de sa propriétaire, Lina, cette visite a offert aux élèves une belle occasion de découvrir le rôle et l’utilité des chiens de thérapie.
Lina, psychologue de profession, a expliqué qu’elle travaille parfois avec Cooper dans le cadre de sa pratique professionnelle. Ensemble, ils accompagnent enfants et adultes pour mieux comprendre et gérer leurs émotions. Lors de la rencontre, Lina a sensibilisé les élèves à l’importance de parler à des personnes de confiance lorsqu’ils ressentent des émotions fortes, telles que la tristesse, la colère ou des inquiétudes. Elle a également expliqué en quoi le contact avec un chien thérapeutique, notamment à travers des moments de câlins, peut être particulièrement apaisant.
Les élèves ont découvert ce qui se passe dans le corps lorsque l’on partage un moment calme et positif avec un chien comme Cooper : une respiration et un rythme cardiaque plus lents, la libération « d’hormones du bonheur » et un sentiment de calme et de bien-être. Lina a aussi expliqué comment Cooper a été spécialement formé pour apporter apaisement et réconfort dans ce type de situations.
La séance a été ponctuée d’anecdotes et de faits amusants sur les chiens thérapeutiques, ainsi que d’un temps de câlins pour les élèves qui le souhaitaient, toujours dans le respect de l’animal et sous la supervision de Lina. L’importance de la sécurité a également été rappelée, notamment le fait de toujours demander l’autorisation au propriétaire d’un chien avant de le caresser.
Aujourd’hui, Cooper a rendu visite aux classes de CE1, où il a été chaleureusement accueilli par les élèves. Les rencontres se poursuivront avec une intervention dans les classes de MS lundi, puis dans les classes de CE2 mercredi prochain. Cette organisation progressive permet à chaque groupe de profiter de l’expérience dans un cadre calme et rassurant.
Cette visite a été très appréciée par les élèves comme par les équipes éducatives. Nous remercions chaleureusement Lina et Cooper pour ce partage enrichissant avec la communauté scolaire. Ce type d’initiative contribue à développer l’écoute, l’empathie et le bien-être, tout en enrichissant la vie de l’école.