Messages aux parents

Symptômes – quoi faire en fonction des symptômes (télécharger le PDF ici)? 

Que faire si vous avez des symptômes (télécharger le pdf ici) ?

Message à tous les parents – 18 septembre 2020

Message à tous les parents – 1 septembre 2020
Message à tous les parents – 30 août 2020
Message de M.Gassian pour les élèves du primaire – 30 août 2020
Message de M. Bittmann – 27 août 2020

Quelques vidéos utiles

Liens utiles

Site du gouvernement anglais (en anglais)

Face coverings in education

What parents and carers need to know about early years providers, schools and colleges in the autumn term

Guidance for parents and carers of children attending out-of-school settings during the coronavirus (COVID-19) outbreak

Early years providers, schools and colleges in the autumn term: translations for parents and carers – Translations of the information for parents and carers about going back to schools, nurseries and colleges in the autumn term

Protocoles

Addendum to Child Protection and Safeguarding Policy (COVID-19 Addendum)
Protocoles français et anglais reouverture CFBL (mis à jour le 4 octobre 2020)
Plan d’action réouverture CFBL mis a jour 170920
Risk assessment CFBL 170920
Revised cleaning and sanitizing schedule
Protocole EPS

FAQ

Quid de la sécurité des enfants à la sortie de l’école ?
Une observation des abords à la sortie est en cours pour affiner notre dispositif.

 

Qu’en est-il du sport ? Nos enfants auront-ils sport au Dôme avec un masque ?
Il n’y aura pas de masques, ni au Dôme, ni en extérieur. Un document spécifique paraîtra dans la prochaine version des protocoles, de même que pour toutes les salles spécialisées.

 

Comment ferez-vous si un professeur est absent ?
Les élèves resteront dans leur salle de classe et ils seront pris en charge par un AED.

 

Comment respecter les bulles pendant la garderie ?
Les groups seront organisés par niveaux avec sept niveaux différents et un adulte par niveau.

 

Les bulles ne se mélangeront pas car réparties dans différentes classes ou séparées dans la cantine.

Dans quelle salles se tiendront les garderies ?
Essentiellement en salle de restauration à partir de 15h45. En fonction du nombre d’élèves inscrits de 15h15 à 15h45, des salles de classes pourront être mises à disposition pour faciliter le bon fonctionnement de la garderie.

 

Pourquoi la ligue de football reprend-elle mais pas les autres clubs ?
Les élèves inscrits à la ligue sont répartis par groupes de niveaux alors que les clubs sont ouverts pour différents niveaux.

 

De quoi les parents sont-ils responsables ?
Les parents et le CFBL sont responsables de repérer les symptômes éventuels du COVID chez un enfant ou un adulte
• En cas de symptômes ou de suspicion, l’élève ou l’adulte concerné ne vient pas à l’école ou rentre à la maison.
• Seul.e.s les élèves de la bulle à laquelle appartient l’élève suivront des mesures d’observation ou de quarantaine selon le résultat des tests effectués
• Chaque élève en suspicion de COVID, ou ayant été en contact avec le COVID a le droit d’être testé par le NHS.

 

Le masque est-il obligatoire ?
• Il l’est pour tous les adultes présents dans l’enceinte de l’établissement et pour tous les élèves du collège. Concernant les élèves du primaire, le port du masque restera à la discrétion des parents.
• Le CFBL suit la réglementation britannique. Si les réglementations françaises sont plus restrictives, le CFBL les prend alors en compte.  
Qu’en est-il des casiers pour les élèves du secondaire ?
Comme vous le savez, les élèves du secondaire ne pourront plus utiliser les casiers. Nous demandons donc aux parents de fournir à leurs enfants un sac de courses suffisamment grand dans lequel i.elle.ls inscriront le nom de leurs enfants. Ce sac sera placé sous le bureau de l’enfant.
Quel masque choisir ?
Le choix du masques apporté à l’école reste libre; Il peut être en papier (et donc jetable) ou en tissu; Les critères à prendre en compte sont les suivants:

 

  • le masque doit être suffisamment grand pour couvrir le nez, la bouche et le menton; il doit épouser la forme du visage afin d’éviter au maximum des espaces ouverts au niveau des joues ou au dessus du nez 
  • certains fabricants proposent des masques avec un fil en métal/plastique intégré au niveau du nez afin de pouvoir ajuster correctement le masque
  • pour les masques en tissu:
    • éviter les masques cousus avec une couture verticale au milieu du visage (risque de micro-trous laissant passer les gouttelettes)
    • choisir un tissu suffisamment épais qui filtre les gouttelettes mais qui reste respirant – les matières à privilégier sont le coton, le polyester, la soie et/ou le spandex 
    • trois couches de tissus ou deux couches avec insertion d’un filtre entre les deux couches apporteront une protection maximale
    • ils doivent être lavable à 60°
    • concernant les attaches: soit 4 liens à nouer derrière la tête (respectivement les liens du haut ensemble et les liens du bas ensemble), ou fait de deux élastiques qui se placent autour des oreilles

Idéalement, nous encourageons les élèves à venir à l’école munis de 2 masques et de deux petit sacs en plastique/tissu refermables. Les enfants garderont leur masque toute la matinée; ils pourront bien entendu retirer leur masque durant la pause déjeuner et le mettront dans le sac plastique. Après la pause déjeuner, ils se serviront du deuxième masque qu’ils ont apporté.

 
Le masque doit être manipulé par les élastiques.
 
L’infirmière passera dans chaque classe dans la première semaine de rentrée afin de montrer/rappeler aux élèves les gestes à adopter pour la manipulation du masque.